martes, 23 de febrero de 2016
lunes, 30 de noviembre de 2015
La Inteligencia Artificial. ¿Hacia dónde nos lleva?
Un sueño (ahora alcanzable) del hombre ha
sido el “poder dar Vida” y en los últimos 60 años ha evolucionado su creación
más revolucionaria: La Computadora.
La Computación ha dado paso a la apertura de
áreas de estudio, que con el tiempo han alcanzado el nivel de Ciencia, como la
robótica y ahora las I.A., campos en los sin duda el hombre ha rebasado lo que
una vez imagino.
Si tuviéramos una línea de tiempo de la
computación, veríamos que las primeras computadoras fueron de tamaños nada
parecidos a lo que hoy tenemos acceso, estas ocupaban cuartos enteros para
realizar operaciones básicas; también podríamos ver que comenzaron a reducir su
tamaño e incorporar nuevas funciones con dispositivos que permitían “la
comunicación” con estos equipos y como continuaron reduciendo su tamaño y
teniendo más y nuevas funciones y aplicaciones en las que facilitaban la vida
del hombre.
Estoy seguro que cuando Karel Capek,
escritor checo, acuño en 1921 la palabra “Robot” jamás pensó los avances que
tendría la ciencia impulsada por la imaginación, rebasando la idea de máquinas
con movimientos torpes, tentáculos o con fines siniestros hacia la humanidad. La
robótica inicio en los años 80´s en Japón, con brazos mecánicos en fábricas automotrices
y ha avanzado tanto en diversas áreas, que hasta ha llegado a explorar el
espacio por nosotros, sin embargo los costos de su producción son elevados para
incorporarla en todos los lugares, no obstante llegara el día en que podamos
tener un sirviente robot que realice todas nuestras obligaciones en casa, a un
bajo costo.
Cuando las computadoras, robots u otros
dispositivos requieren realizar funciones, lo hacen a través de la Inteligencia
Artificial, que es un conjunto de técnicas que mediante circuitos electrónicos
y programas avanzados de computadora que busca imitar procedimientos similares
a los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano, además basa las
investigaciones en el funcionamiento de las redes neuronales humanas, buscando
con esto copiar electrónicamente el funcionamiento del cerebro, pero si poder
suplir aun la Inteligencia Humana.
Es
muy probable que en un futuro no muy lejano, la IA (Inteligencia Artificial) de
pasos agigantados, llegando a cumplir los sueños de muchos: operatividad de
instrumentos, alcances superiores en el área de entretenimiento y así en cada
uno de los campos donde se emplean hoy robots o computadoras.
Cierto
es que en las Industrias de algunos países, la gente ha sido desplazada por las
I.A. y que podría llegar a pensarse que conforme vaya pasando el tiempo, se
mejoren las tecnologías y se abarate su producción, seguirán aumentando los
países que adopten estas medidas; pensar de esta forma podría sonar alarmista
pero no se descarta la posibilidad de volverse realidad. Si los responsables de
los avances de las I.A. buscaran que estas sirvan a la mayoría de la población
y no solo a quienes pudiesen tener acceso a ellas, quizá el panorama sería más
Aceptable y Optimista, con respecto a su uso en la industria.
Para
concluir, ha sido de gran utilidad la creación, avance, uso-aplicación y continuación
de mejoras de las I.A., sin duda en nuestros tiempos son de gran importancia,
pues sin ellas los procesos en todos los ámbitos de nuestra vida se verían
afectados. Lo que una vez se imaginó como ficción, hoy es realidad y lo que hoy
se imagina, nuestras generaciones lo disfrutaran.
Bibliografía:
Gomez
Herrera R. (2013. La Inteligencia Artificial. ¿Hacia dónde nos lleva?. ¿Cómo
vez?, N|2 (pp
PREGUNTAS:
¿Por
qué has elegido ese tema?
Estaba
indeciso sobre escoger el tema Mamíferos
mexicanos en Peligro de extinción o La
Inteligencia Artificial, me decidí por este último por ser, en mi parecer,
el tema que mejor se relacionaba con el estudio en línea y porque me llamo la
atención de saber que planteamientos podría tener el autor sobre a donde nos
llevaran las tecnologías.
¿De
dónde partiste para empezar a escribir?
De
una idea general sobre la postura de Gomez Herrera, me dio una pauta y visión
mas amplia el saber que quien redactaba el texto era un Licenciado en
Literatura Dramática y puede ver su clara tendencia “dramática” en su
redacción. Me gusto el tema y la forma en que lo desarrollo, fue muy general.
martes, 10 de noviembre de 2015
martes, 20 de octubre de 2015
¿Qué es ser un estudiante
en línea?
“Ser un estudiante en línea
no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que permitan
autogestionar el aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un Compromiso
Propio y con el Aprendizaje.”
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la
manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas
virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad
de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro.
Si bien la enseñanza colaborativa basada en Internet,
da lugar al surgimiento de la educación en línea, esta ultima propicia un
cambio sustancial: Los alumnos se convierten en estudiantes.
Esto se refiere a que el estudiante, mantiene pautas de funcionamiento fundamentadas en la
autonomía y la madurez, se convierte en un “Agente Activo” de su propio aprendizaje, dejando atrás a el alumno
tradicional, sumiso, pasivo, y dirigido; dependiente de la acción, instrucción
y el conocimiento absoluto e inapelable del docente.
Es importante, no perder de vista que “La educación a
distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una
institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de
aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág.
19).
Por lo que características como:
Actitud
proactiva,
Compromiso con el propio aprendizaje,
Conciencia de las actitudes,
destrezas, habilidades y estrategias propias,
Actitud para trabajar en entornos
colaborativos,
Tener Metas propias,
Aprendizaje autónomo y Autogestivo,
Dejar
atrás el aprendizaje dirigido,
Evitar
memorizar y repetir el conocimiento,
Dejar atrás los entornos competitivos,
Gestión
y administración del tiempo,
Destrezas comunicativas;
son fundamentales
para el estudiante.
El desafío más grande al que se enfrenta un
estudiante en línea es convertirse en todo un alfabeta digital. Es
decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las
necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de
información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la
calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la
información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”
Fuentes de
información
· Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica
universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones
Narcea.
· Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La
alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo
XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
· García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en
la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
· Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del
nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
· Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a
distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.
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